今日は、我が家FP２級取得の夫くんがいる家庭のお小遣い事情をご紹介。
我が家には、小学校1年生、年中、1歳児の3人がおります。
そして定額のお小遣いはみんな毎月無しです。
夫婦も含めて現在お小遣いなしです。
子供たち上の子2人は買いたいものもあるので、
それなりにお小遣いが欲しくなるお年頃なのですが
我が家のルールは働いてくれたらそれに対しての対価、報酬を支払うというのをしています。
我が家のお手伝い賃
・お風呂の準備で1円。・靴並べ1円。
・玄関掃き掃除2円。
・食器拭き2円
・料理の手伝い1〜10円
・自ら仕事を見つけて仕事をしたら1〜100円
・部屋の片付け1円〜5円
・とーちゃんか、かーちゃんが感動したら１円〜〜（上限決めてません。）
支払いはおもちゃのコインを利用して、
月末にお給料袋に入れ渡しています。
自ら仕事を見つけたら、その仕事内容等により親が評価。
なぜその仕事をしようと思ったのかも聞いたりします。
そうすると優しい言葉が聞けます。
「かーちゃんが料理一生懸命、頑張って作ってくれてるから
何か助けになることがしたかった」
とーちゃん、かーちゃんが感動したらの枠は
・一所懸命絵を書いた
・兄弟に優しくした
・自分で決めたルールを自分で守ることができた
・頼まれた仕事を丁寧に、求めている以上のことをしてくれた
などなど、感動枠は結構なんでもあり状態です。
時々、感動賃目当てで「感動した？」「感動した？」と
変なことが起こりますのでほどほどに（笑）
定額お小遣いなし制度の目的
・お金を手に入れるのは大変である。・自発的に考え、動くことを養う。
・お金の大切さを身をもって知る。
・稼いで来てくれるとーちゃん、かーちゃんに感謝する気持ちを養う。
です。
こんな調子で何年かしていますが
まぁまぁ順調にゆるーく定額お小遣なし制度が続いています。
定額お小遣いなし制度にあまり不満もなさそうなので
今度もきっと続いていくでしょう。
高学年になってきたら、レートを変えて行ってあげたいと思います。
子供たちのお小遣いの使い道
小学1年生と５歳児のお金の使い道・おやつ・ジュース（家のおやつの時間に提供するものは、家計から出したものです）
・おもちゃ
・ポケモンガオーレ
以上です。
勉強に必要な、筆記用具関係やノートは家計から。
最低限のおやつは家計からだし、それ以上に食べたいとか、それ以上に欲しいと思うようなものがあったら、自らのお金で買ってもらうようにしています。
おもちゃは、高額なものが欲しいときは、お年玉や小遣いから。
なるべく衝動買いをさせたくないですが、そこも子供の判断で。
失敗の買い物も含めて体験。
そしてお金がなくなって欲しいものが買えないのも経験。
だと思って、見守っていきたいと思います。
